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Média geral
610,5
Participantes válidos
10
Posição no país
#2.953
Posição no ranking
No país
#2.953
Em PR
#148
Em Palotina
#1
Desempenho por área
Linguagens e Códigos
571,7
Ciências da Natureza
561,8
Comparação com outras médias
Média nacional
527,9
(+82,6)
Média de PR
536,6
(+73,9)
Média de Palotina
532,8
(+77,7)
Rede privada em PR
603,8
(+6,7)
Esta escola em outras edições
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Enem 2025
24 participantes · #1.620 no país
634,4
Enem 2024
12 participantes · #531 no país
665,6
Enem 2019
4 participantes · #1.702 no país
634,9
Enem 2018
edição em exibição
610,5
Enem 2015
19 participantes · #4.035 no país
557,1
Enem 2013
16 participantes · #4.371 no país
542,9
Enem 2012
13 participantes · #2.425 no país
574,1
Enem 2011
25 participantes · #4.459 no país
532,5
Enem 2010
13 participantes · #2.378 no país
594,7
Enem 2009
23 participantes · #4.216 no país
542,2
Outras escolas em PR
1. BOSCO DE ALTONIA C D EI EF M
Privada · Altônia · 1 participantes
718,5
2. CRISTO REI E EI EF
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3. BENJAMIM ANTONIO MOTTER C E C EF M
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Privada · Curitiba · 1 participantes
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5. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA - SEPT
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9. BOM JESUS DIVINA PROVIDENCIA COL EDUC INF ENS FUND E MEDIO
Privada · Curitiba · 50 participantes
673,2
10. COLEGIO MARISTA SANTA MARIA - EI EF EM
Privada · Curitiba · 170 participantes
672,0
Como este levantamento foi feito
Levantamento não oficial elaborado pelo Blog do Enem a partir dos microdados públicos do Enem 2025, divulgados pelo Inep, cruzados com o Cadastro de Escolas do Censo Escolar para obter o nome das instituições. Considera-se participante válido quem esteve presente nas quatro provas objetivas e teve nota de redação atribuída, incluídas as redações zeradas. A média geral da escola é a média aritmética das cinco médias por área. Escolas com menos de dez participantes têm o código mascarado pelo Inep e por isso ficam de fora deste levantamento: sem o código real elas não são identificáveis, e a máscara é reatribuída a outra escola a cada edição. O Inep não divulga ranking de escolas desde 2015, e os microdados de 2025 não permitem separar concluintes de treineiros, de modo que estes números não reproduzem a metodologia oficial e não constituem ranking oficial.
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