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Média geral
689,4
Participantes válidos
54
Posição no país
#172
Posição no ranking
No país
#172
Em PR
#2
Em Curitiba
#2
Desempenho por área
Linguagens e Códigos
607,9
Ciências da Natureza
628,1
Comparação com outras médias
Média nacional
532,1
(+157,3)
Média de PR
542,9
(+146,4)
Média de Curitiba
567,4
(+121,9)
Rede privada em PR
611,6
(+77,8)
Esta escola em outras edições
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Enem 2025
69 participantes · #451 no país
669,1
Enem 2024
edição em exibição
689,4
Enem 2019
46 participantes · #637 no país
665,0
Enem 2018
50 participantes · #520 no país
673,2
Enem 2015
27 participantes · #387 no país
649,9
Enem 2014
20 participantes · #561 no país
634,9
Enem 2013
19 participantes · #253 no país
651,4
Enem 2012
21 participantes · #533 no país
629,3
Enem 2011
24 participantes · #225 no país
644,9
Enem 2010
39 participantes · #604 no país
638,6
Enem 2009
21 participantes · #209 no país
659,4
Outras escolas em PR
1. COLEGIO DO BOSQUE MANANCIAIS
Privada · Curitiba · 19 participantes
693,5
2. COLEGIO PASSO CERTO GROWING BILINGUE - EDUCACAO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO
Privada · Cascavel · 19 participantes
683,5
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679,1
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677,3
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675,9
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669,3
8. COLEGIO ANGLO AMERICANO
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9. CENTRO DE EXC EM EDUCACAO CEF M
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665,6
10. SIGMA COLEGIO - EM
Privada · Londrina · 54 participantes
665,2
Como este levantamento foi feito
Levantamento não oficial elaborado pelo Blog do Enem a partir dos microdados públicos do Enem 2025, divulgados pelo Inep, cruzados com o Cadastro de Escolas do Censo Escolar para obter o nome das instituições. Considera-se participante válido quem esteve presente nas quatro provas objetivas e teve nota de redação atribuída, incluídas as redações zeradas. A média geral da escola é a média aritmética das cinco médias por área. Escolas com menos de dez participantes têm o código mascarado pelo Inep e por isso ficam de fora deste levantamento: sem o código real elas não são identificáveis, e a máscara é reatribuída a outra escola a cada edição. O Inep não divulga ranking de escolas desde 2015, e os microdados de 2025 não permitem separar concluintes de treineiros, de modo que estes números não reproduzem a metodologia oficial e não constituem ranking oficial.
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