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Média geral
639,3
Participantes válidos
23
Posição no país
#399
Posição no ranking
No país
#399
Em PR
#10
Em Curitiba
#6
Desempenho por área
Linguagens e Códigos
579,3
Ciências da Natureza
607,4
Comparação com outras médias
Média nacional
516,7
(+122,6)
Média de PR
523,3
(+116,1)
Média de Curitiba
555,2
(+84,1)
Rede federal em PR
605,0
(+34,4)
Esta escola em outras edições
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Outras escolas em PR
1. ALFA C EI EF M PROFIS
Privada · Cascavel · 31 participantes
699,1
2. COLEGIO DOM BOSCO - EDUCACAO INFANTIL ENS FUNDAMENTAL E MEDIO - SUBSEDE IV
Privada · Curitiba · 104 participantes
694,5
3. ALFA DE UMUARAMA C E F M
Privada · Umuarama · 36 participantes
664,9
4. COLEGIO MARISTA SANTA MARIA
Privada · Curitiba · 162 participantes
662,9
5. COLEGIO BOM JESUS ED INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO SEDE
Privada · Curitiba · 366 participantes
652,7
6. BOM JESUS DIVINA PR0VIDENCIA COL EDUC INF ENS FUND E MEDIO
Privada · Curitiba · 19 participantes
651,4
7. COLEGIO BOM JESUS NOSSA SENHORA DE LOURDES - ED INF ENS FUND E MEDIO
Privada · Curitiba · 171 participantes
642,0
8. COLEGIO CAESP FOZ DO IGUACU - EM
Privada · Foz do Iguaçu · 16 participantes
641,7
9. INTEGRAL C EM
Privada · Maringá · 58 participantes
641,6
10. ASSOCIACAO EDUCATIVA STELLA MARIS
Privada · Curitiba · 28 participantes
638,6
Como este levantamento foi feito
Levantamento não oficial elaborado pelo Blog do Enem a partir dos microdados públicos do Enem 2025, divulgados pelo Inep, cruzados com o Cadastro de Escolas do Censo Escolar para obter o nome das instituições. Considera-se participante válido quem esteve presente nas quatro provas objetivas e teve nota de redação atribuída, incluídas as redações zeradas. A média geral da escola é a média aritmética das cinco médias por área. Escolas com menos de dez participantes têm o código mascarado pelo Inep e por isso ficam de fora deste levantamento: sem o código real elas não são identificáveis, e a máscara é reatribuída a outra escola a cada edição. O Inep não divulga ranking de escolas desde 2015, e os microdados de 2025 não permitem separar concluintes de treineiros, de modo que estes números não reproduzem a metodologia oficial e não constituem ranking oficial.
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