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Pela 1ª vez, alunos no ensino a distância passam os presenciais no país

Pela 1ª vez, alunos no ensino a distância passam os presenciais no país

Descubra o que impulsionou a expansão do EAD e de que forma essa mudança redefine o futuro da graduação no país.

Você já refletiu sobre como a maneira de estudar se transformou nos últimos anos? Talvez você mesmo esteja dentro dessa mudança: acompanhar aulas pelo computador, organizar a rotina com mais flexibilidade e, ainda assim, conquistar o mesmo diploma que teria em uma sala de aula tradicional.

Essa virada já não pode ser vista apenas como tendência — os números comprovam que virou realidade. Pela primeira vez, o Brasil tem mais estudantes matriculados em cursos a distância do que em graduações presenciais. Compreender os fatores por trás desse fenômeno é fundamental para quem deseja planejar seu futuro acadêmico e profissional.

O retrato em números

Segundo o Censo do Ensino Superior de 2024, divulgado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), o país registrou um cenário inédito: dos 10,22 milhões de universitários, 5,18 milhões estavam no ensino a distância, enquanto 5,04 milhões cursavam a modalidade presencial. Ou seja, mais da metade dos alunos brasileiros hoje estuda online.

Esse resultado não surgiu de repente. O ponto de inflexão ocorreu anos antes, entre os calouros. Desde 2019, o número de ingressantes nas faculdades privadas já era maior no EAD. A pandemia acelerou esse processo, e os dados de 2024 confirmam a consolidação dessa escolha.

A evolução pode ser observada na tabela abaixo:

AnoIngressantes Presenciais (%)Ingressantes EaD (%)Matrículas Totais Presenciais (%)Matrículas Totais EaD (%)
201181,6%18,4%N/DN/D
201949,3%50,7%N/DN/D
202046,6%53,4%N/DN/D
2021N/D62,8%76,9%23,1%
2024N/D67%49,25%50,75%

Os dados deixam claro o tamanho da transformação: entre 2011 e 2021, o ingresso em cursos a distância cresceu 474%, enquanto as matrículas presenciais encolheram 23,4%. A ascensão do EAD era apenas questão de tempo.

Luana Santos

Jornalista formada pela UFSC e redatora da Rede Enem
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