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Média geral
616,7
Participantes válidos
136
Posição no país
#2.625
Posição no ranking
No país
#2.625
Em MT
#25
Em Cuiabá
#7
Desempenho por área
Linguagens e Códigos
562,0
Ciências da Natureza
542,5
Comparação com outras médias
Média nacional
521,1
(+95,5)
Média de MT
510,4
(+106,3)
Média de Cuiabá
533,6
(+83,1)
Rede privada em MT
598,3
(+18,4)
Esta escola em outras edições
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Enem 2025
63 participantes · #1.421 no país
638,6
Enem 2024
43 participantes · #2.539 no país
618,8
Enem 2019
edição em exibição
616,7
Enem 2018
196 participantes · #1.446 no país
641,6
Enem 2015
214 participantes · #1.150 no país
615,2
Enem 2014
215 participantes · #1.179 no país
609,7
Enem 2013
210 participantes · #1.421 no país
599,0
Enem 2012
201 participantes · #1.780 no país
588,6
Enem 2011
204 participantes · #2.121 no país
581,1
Enem 2010
268 participantes · #2.978 no país
582,8
Enem 2009
320 participantes · #2.901 no país
569,4
Outras escolas em MT
1. PPE - PRINA PITT ESCOLA
Privada · Sinop · 27 participantes
688,8
2. ESCOLA PRESBITERIANA DE ALTA FLORESTA
Privada · Alta Floresta · 12 participantes
667,5
3. COLEGIO MAXI
Privada · Cuiabá · 148 participantes
665,3
4. COLEGIO ISAAC NEWTON - CIN ITA MEDICINA - A
Privada · Cuiabá · 55 participantes
665,3
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653,6
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8. CENTRO EDUCACIONAL ANALIA FRANCO
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10. CENTRO EDUCACIONAL VINICIUS DE MORAES
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640,1
Como este levantamento foi feito
Levantamento não oficial elaborado pelo Blog do Enem a partir dos microdados públicos do Enem 2025, divulgados pelo Inep, cruzados com o Cadastro de Escolas do Censo Escolar para obter o nome das instituições. Considera-se participante válido quem esteve presente nas quatro provas objetivas e teve nota de redação atribuída, incluídas as redações zeradas. A média geral da escola é a média aritmética das cinco médias por área. Escolas com menos de dez participantes têm o código mascarado pelo Inep e por isso ficam de fora deste levantamento: sem o código real elas não são identificáveis, e a máscara é reatribuída a outra escola a cada edição. O Inep não divulga ranking de escolas desde 2015, e os microdados de 2025 não permitem separar concluintes de treineiros, de modo que estes números não reproduzem a metodologia oficial e não constituem ranking oficial.
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